關(guān)于寫(xiě)文
張敏
有朋友說(shuō)，你這么喜歡寫(xiě)，干脆出本書(shū)好了。莞爾一笑。想過(guò)，真的想過(guò)，但自愧不是什么個(gè)人物，碌碌眾生一員而已，大家都挺忙的，哪有時(shí)間浪費在看你的文字當中？！說(shuō)起寫(xiě)東西，不能不提到我的父親。父親給我讓我認識他的時(shí)間，不過(guò)只有短短的十年。這當中，還有我需要長(cháng)大的時(shí)間，還有他住院治病的時(shí)間，掐頭去尾，攏共不過(guò)三兩年的光景。在那個(gè)物資匱乏的年代，他給我取得優(yōu)異學(xué)習成績(jì)的獎賞，不是那些吃喝玩樂(lè )的東西，而是帶我到書(shū)店，花了不少錢(qián)，給我買(mǎi)了三本書(shū)——厚厚的《李白詩(shī)選講》、實(shí)用的《少年兒童優(yōu)秀作文選》和囊括多種字體的《字帖》。或許當時(shí)的父親，并沒(méi)有意識到精神食糧遠比物質(zhì)獎勵來(lái)得更有意義，只是他湊巧也喜歡這些東西而已；或許，他是知道的，并在認真地進(jìn)行教育，隨著(zhù)父親的離世，現在已無(wú)從知曉了，但是，不管出發(fā)點(diǎn)在哪里，的的確確，這三本書(shū)，已經(jīng)根深蒂固地影響了我，塑造了我，伴隨著(zhù)我，過(guò)去，現在，將來(lái)。
所以，一直對詩(shī)詞散文有種特別的偏好，喜歡看，喜歡寫(xiě)，喜歡在寫(xiě)作里找到生活的樂(lè )趣。筆下，有高山流水，有人情百態(tài)，有真實(shí)性情，有感悟升華。源于詩(shī)詞散文的獨特魅力，源于文章與生活的渾然天成。寫(xiě)文，也是積累知識，增長(cháng)見(jiàn)識的途徑。遇到不懂的，不會(huì )的，不明白的，找資料，查百度，得了答案才為結束，慢慢的，學(xué)到的東西也就自然多了起來(lái)。看書(shū)、寫(xiě)文，這些沒(méi)有固定時(shí)間，卻有固定期待的興趣愛(ài)好，貫穿了我的整個(gè)生活。閑暇時(shí)間，靈感光臨的時(shí)候，動(dòng)手動(dòng)筆，捕捉生活，也是在不斷修正自己。寫(xiě)文的時(shí)候，我需要取舍文字，把握方向，采集辭藻，提升格局，不斷地看似重復的修整，不斷地問(wèn)詢(xún)自己的選擇，不斷地“以史明鑒”，不斷地否定與肯定，慢慢地，就會(huì )在一篇篇文章的誕生中，尋找到生命的意義。
帶孩子到書(shū)店，我也會(huì )翻一翻一些書(shū)，看看書(shū)里的文章，看看作者的格局。大師級的，所著(zhù)之書(shū)的確令人頂禮膜拜，由衷敬佩。兒子說(shuō)我的文章，不過(guò)算是還不錯的作文而已，評價(jià)很中肯。是的，真正有品位的文章，不在辭藻，在筋骨，而筋骨的搭建，需要豐富的知識，廣博的見(jiàn)識，前瞻的思想，淬煉的深度，這些積累，需要高深的文化根基、豐富的人生閱歷為依托。名人也好，俗人也罷，每個(gè)人的人生都是一場(chǎng)修行。過(guò)去不知，現在認同的一句話(huà)：人是未來(lái)佛，佛是過(guò)來(lái)人。你看這文字，只言片語(yǔ)，便絕妙地展現出人生的五光十色，總結出人生的歸根結底。
文章的精煉，文字的精粹，文明的精華，文化的精深，無(wú)不在催生、護佑著(zhù)人的個(gè)體的生命，社會(huì )的生命。“文章千古好，仕途一時(shí)榮。”這句話(huà)，是年幼時(shí)在一部電視劇中看到的，記憶猶深。一篇好的文章，世代流傳，超越國度。有的作者早已作古，而文章，卻能延續至今；不同種族的語(yǔ)言，不同社會(huì )的思想，也能在文章中，溝通融合，海納百川。
唐詩(shī)宋詞，大氣的，能氣吞山河，蕩氣回腸；婉約的，可高山流水，淺吟低唱；散文，或浮華背后，五色生香；或平鋪直敘，哲理深藏；小說(shuō)，人間百態(tài)，世俗炎涼。看這樣的文字，除了佩服得五體投地，還能怎么樣？！正是這些優(yōu)秀的文字，在給自己定立的小目標里，不斷地讓我追趕，催促我學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。
寫(xiě)文，寫(xiě)的是一份心境，一份情懷，一份感悟，一種不同于柴米油鹽的生活；是那種在咀嚼之后，能慢慢品出它的味道、它的感覺(jué)的感覺(jué)。看他人文章，看到的其實(shí)是他的人，他的經(jīng)歷，他的思想，和他熟悉的、喜歡的、渴望的、評價(jià)的人物、事件。寫(xiě)文章的人，沒(méi)有刻意的想，刻意的做，卻在不知不覺(jué)中，讓自己融入到了文章當中。李白，詩(shī)仙，酒仙，這稱(chēng)號緣何而來(lái)？他的詩(shī)篇中自有定論；幼時(shí)看《西游記》，看的是妖魔鬼怪你方唱罷我登場(chǎng)的熱鬧，如今看西游，悟的是深植塵世不可言說(shuō)的規則與世俗；曹公一部《紅樓夢(mèng)》，驚醒多少夢(mèng)中人，至今還讓人沉迷其中，甚至為研究一部書(shū)而衍生出一類(lèi)癡醉其中的從事紅學(xué)研究的人；魯迅，其文章獨具鮮明的時(shí)代特色，一再成為歷屆考生的考點(diǎn)之重……還有那些跨越國度的經(jīng)典佳作，讀后便覺(jué)沒(méi)有了隔閡，原來(lái)世界都一樣。詩(shī)詞文章，莫不是人間的記錄史，世界的大舞臺，眾生百態(tài)，功過(guò)成敗，都濃縮其中，千古流傳。
寫(xiě)文，寫(xiě)我的點(diǎn)滴生活，寫(xiě)我的情真意切，寫(xiě)我的南來(lái)北往，寫(xiě)我的天地乾坤。寫(xiě)文，需要靈感，靈感這東西，也怪：靈感來(lái)的時(shí)候，呼之即出，洋洋灑灑；若沒(méi)有靈感光臨，再搜肚刮腸也無(wú)濟于事。所以，想一想，“李白斗酒詩(shī)百篇”，不喝酒不成詩(shī)，倒也是有他的道理，酒帶給他的，不僅僅只是美酒的醇香，更有詩(shī)情的膨脹。寫(xiě)文，要耐得住寂寞，沉得下心境，這些，都很重要。只有孤獨時(shí)自己與自己對話(huà)，你才能認識自己，了解自己，審視自己。
細細碎碎的生活，用文字記錄下來(lái)，回頭翻翻，好似舊夢(mèng)重溫；大悲大喜，用文字記錄下來(lái)，感悟感悟，又能夠告誡提醒、珍視典藏。從小寫(xiě)作文，非要得滿(mǎn)分，最差也不能差兩三分，這些自我要求，那會(huì )兒沒(méi)想多，就想著(zhù)多拿分，現在看看，正是在這些自我要求上，塑造了不斷努力追求的個(gè)性，寫(xiě)文于我，實(shí)在也是功勞一件。
寫(xiě)文，成全了一個(gè)人，一個(gè)世界，所有不能做到的，不能說(shuō)出的，不能理論的，不能評判的，都在寫(xiě)文的過(guò)程和結果當中，得到了實(shí)現。放眼千載，書(shū)寫(xiě)歷史，即使略微不同,哪怕有所失真，也是文字——作為唯一可以選擇的形式，來(lái)完成記錄傳承的使命，讓后人得以了解，得以借鑒；而后人，才能夠在文章中，見(jiàn)到故人，了解真相，尋到宗根。文字的魅力，不在于文字本身，而在于他所凝聚承載的東西，在于他所衍生的思想、表達的觀(guān)點(diǎn)，以及人們想要從中獲取的東西。
算算寫(xiě)文的時(shí)間，大概從會(huì )寫(xiě)作文開(kāi)始，已經(jīng)傾注半生時(shí)光。現在，還是打算繼續寫(xiě)下去。文字，已經(jīng)在我的生活當中，占有不可替代的地位。所有的情感宣泄，世間冷暖，草長(cháng)鶯飛，至理箴言，都在這方方正正的文字里，或娓娓道來(lái)，或壯志豪情，深深淺淺的，留下了他們的足跡。多年以后，重新翻閱，真的可以集結成冊為屬于自己的一本書(shū)，也是留給自己，留給生命的一個(gè)交待。
風(fēng)，會(huì )吹走一切誓言，但這個(gè)以行動(dòng)為誓的誓言，卻已刻進(jìn)了我的生命——我愿意，竭盡所能，在生命的至始至終里，與寫(xiě)文相伴，與文字相守。